深(shen)夜(ye)，時鐘(zhong)滴答作響(xiang)。在(zai)中央第四十三指(zhi)導組駐地，工作人員與(yu)來自(zi)所(suo)指(zhi)導企業的聯(lian)絡員一起，就一份方案(an)交流意見。

　　“方(fang)案中(zhong)的幾項要(yao)求，希望更加突出本企業特點。可否結合黨中(zhong)央對(dui)本行業的決策部署，予(yu)以調整？”“在(zai)梳理(li)問(wen)題清(qing)單的過程中(zhong)，建議聚焦(jiao)小(xiao)切口(kou)。問(wen)題具體了，措(cuo)施也就更容(rong)易有(you)針對(dui)性。”……

　　指(zhi)導組(zu)和企業人員又調閱了其(qi)他幾家單位的工(gong)作方(fang)案，經(jing)過(guo)一番參考(kao)比照、交流打(da)磨，方(fang)案的調整思(si)路逐漸明晰。

　　中央第四十三指(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)負責聯系兵器(qi)(qi)工(gong)業、兵器(qi)(qi)裝(zhuang)備(bei)、中國電信、中國聯通、中國移(yi)動、中國星網。在中央主題(ti)教育(yu)(yu)領導(dao)(dao)(dao)小(xiao)組(zu)及其(qi)辦公室領導(dao)(dao)(dao)及指(zhi)導(dao)(dao)(dao)下(xia)，中央第四十三指(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)認真貫徹落(luo)實(shi)“嚴督實(shi)導(dao)(dao)(dao)、以(yi)導(dao)(dao)(dao)帶督”要求，堅持高標引領，寓指(zhi)導(dao)(dao)(dao)于服務(wu)之中，推動所指(zhi)導(dao)(dao)(dao)的(de)6家企業主題(ti)教育(yu)(yu)取得階(jie)段性良好成效。

　　“三張表單”，確保上下貫通

　　在中央第四十三指導組駐(zhu)地(di)，墻面上一張《6戶企業(ye)主題(ti)教育進(jin)(jin)展調度平衡(heng)表》引人注目(mu)。前期(qi)準備、動員大會(hui)、理論學習、調查研究……6家企業(ye)開展主題(ti)教育各方面工作的進(jin)(jin)展如(ru)何，一目(mu)了然。

　　“有些企(qi)業開展主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育的熱情(qing)很高，很早就制定(ding)了黨課(ke)、主(zhu)(zhu)題(ti)黨日等安(an)排(pai)，但對具體工作(zuo)要求還有一(yi)個深化了解的過(guo)程。我們(men)認識到，必(bi)須讓所(suo)指導單位對主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育如何(he)開展心中有數，做到有力有效。”中央第(di)四十三指導組相關負責同志說(shuo)。

　　中央第四十(shi)三指導組深入學習習近平總(zong)書記(ji)在主題(ti)教育(yu)工作(zuo)會議上(shang)的(de)重要(yao)講話精神，深入學習開展指導工作(zuo)的(de)相(xiang)關文件，制(zhi)定“三張表單”。

　　通過(guo)《第四(si)十(shi)三指(zhi)導組工作(zuo)(zuo)任務清(qing)單》，明(ming)晰指(zhi)導組自身所需(xu)完成(cheng)的任務要求；通過(guo)《6戶企(qi)業(ye)主題教育進(jin)展(zhan)調度平衡(heng)表》，全面掌握各(ge)企(qi)業(ye)進(jin)展(zhan)情況，及時(shi)(shi)督促(cu)提(ti)醒；通過(guo)《主題教育工作(zuo)(zuo)提(ti)示單》，梳(shu)理各(ge)企(qi)業(ye)需(xu)完成(cheng)的各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)，重要節點第一(yi)時(shi)(shi)間提(ti)示各(ge)企(qi)業(ye)。

　　明確(que)了(le)目(mu)標(biao)任(ren)(ren)務，通過“月報周督”，組織各(ge)企業每月初報送(song)當月工作計劃，每周末(mo)報送(song)下周安排，及時掌(zhang)握各(ge)企業主(zhu)題(ti)教育工作進度(du)。通過開展下沉調研，了(le)解所指導(dao)單位基本(ben)情況(kuang)，看集團黨組責任(ren)(ren)是否落實，確(que)保主(zhu)題(ti)教育上下貫(guan)通、層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)見效。

　　高標引領，從實從細指導

　　6家企(qi)業(ye)中，既有老牌企(qi)業(ye)，又有相(xiang)(xiang)對“年輕”的單(dan)位，所(suo)在行業(ye)領域也不(bu)盡相(xiang)(xiang)同。如何加強統(tong)籌平衡(heng)，確保主題(ti)教(jiao)育走深(shen)走實？第(di)四(si)十三指導組堅持優(you)化溝(gou)通(tong)方式，與(yu)各單(dan)位黨組同題(ti)共答，既從實從細(xi)開展督促(cu)指導，也在溝(gou)通(tong)交流等方面(mian)發揮橋梁作用(yong)，促(cu)進(jin)各企(qi)業(ye)主題(ti)教(jiao)育工作齊頭(tou)并進(jin)。

　　方(fang)(fang)案(an)審核(he)方(fang)(fang)面(mian)，引導企(qi)業(ye)(ye)突出問(wen)題(ti)導向，在(zai)促進(jin)發展(zhan)、為(wei)民造福等方(fang)(fang)面(mian)拿出務實舉措。兵器工(gong)業(ye)(ye)把推(tui)進(jin)主(zhu)題(ti)教育(yu)與堅決(jue)打贏安全生產、裝備質量能力提升、關鍵(jian)核(he)心技術攻(gong)關、困(kun)難企(qi)業(ye)(ye)風險(xian)化解與防范4個攻(gong)堅戰相結合。中國移(yi)動(dong)在(zai)與指導組溝通后(hou)，確定主(zhu)題(ti)教育(yu)啟動(dong)方(fang)(fang)案(an)，以視頻方(fang)(fang)式召(zhao)開動(dong)員部署會議，全系統(tong)第一批(pi)主(zhu)題(ti)教育(yu)單位集中參(can)會。

　　理論(lun)學(xue)習(xi)方面，緊盯(ding)各(ge)企(qi)業“關鍵少數”，指(zhi)導(dao)集(ji)(ji)團領(ling)導(dao)班子“坐下(xia)來、靜(jing)下(xia)心”讀(du)(du)原(yuan)著、學(xue)原(yuan)文(wen)，以集(ji)(ji)中(zhong)研討(tao)提升學(xue)習(xi)質量。指(zhi)導(dao)組(zu)組(zu)長列席所有企(qi)業讀(du)(du)書(shu)(shu)班研討(tao)交流(liu)并(bing)作點評。同時，鼓勵引導(dao)各(ge)企(qi)業結合(he)自身特(te)點，豐富完善理論(lun)學(xue)習(xi)方式方法。中(zhong)國(guo)電(dian)信在公(gong)司(si)黨(dang)校集(ji)(ji)中(zhong)學(xue)習(xi)，黨(dang)組(zu)成員白天(tian)學(xue)習(xi)，晚上研究工作，把學(xue)習(xi)成果及時運用到(dao)工作中(zhong)。中(zhong)國(guo)聯(lian)通(tong)安排勞模代表參(can)加領(ling)導(dao)班子讀(du)(du)書(shu)(shu)班研討(tao)交流(liu)。中(zhong)國(guo)星(xing)網舉(ju)辦讀(du)(du)書(shu)(shu)班，并(bing)結合(he)學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平總書(shu)(shu)記(ji)重要(yao)指(zhi)示批示精神召(zhao)開專(zhuan)題推進會，讀(du)(du)書(shu)(shu)班與專(zhuan)題推進會統籌安排。

　　“二級單位是否也要各(ge)自制定工(gong)作(zuo)方(fang)案？”“時間緊、任務重、要求高，各(ge)方(fang)面工(gong)作(zuo)如何做(zuo)好統(tong)籌(chou)？”……這樣的聯絡(luo)員碰(peng)頭會，是第四十三指(zhi)導組搭建交(jiao)流(liu)互鑒(jian)平(ping)臺(tai)的一項機制。指(zhi)導組在會上及時傳達上級精神(shen)，各(ge)企業也暢所欲言，提(ti)出在開(kai)展主題教育過程中產生的經(jing)驗(yan)、遇到的困惑。

　　“有些(xie)問(wen)題是我們予以解答的，而有些(xie)問(wen)題是各(ge)(ge)家企業(ye)在(zai)交流(liu)過程中自行(xing)發現(xian)答案的。”相關(guan)(guan)負責同志介紹，在(zai)確保(bao)嚴(yan)格(ge)落實(shi)保(bao)密要求的前提(ti)下，第四十(shi)三指(zhi)導組(zu)鼓勵(li)各(ge)(ge)聯系單位分享好經驗(yan)、好做法。比如，兵(bing)器裝備總部機關(guan)(guan)各(ge)(ge)黨(dang)支部同期舉行(xing)讀(du)書(shu)班，召開學習(xi)成果交流(liu)匯報會，由于內容扎實(shi)、形式靈活，得(de)到指(zhi)導組(zu)的肯定，也為其他企業(ye)提(ti)供了借鑒。

　　先學一步，夯實指導基礎

　　“開展指導工作，首(shou)先我們(men)自身要夯實理論(lun)基(ji)礎，深化認識、把準方向。在認真研學的(de)基(ji)礎上，我們(men)結(jie)合所聯系企(qi)業的(de)特點(dian)，編(bian)輯了多本學習材(cai)料(liao)。”中央(yang)第四十三指導組(zu)相關負責(ze)同志說(shuo)。

　　“成(cheng)人者必先自成(cheng)。”中央(yang)第四十三指導(dao)組(zu)堅持(chi)先學一步、學深一層，夯實(shi)開展指導(dao)工作的理(li)論基礎。除了(le)(le)認真(zhen)整(zheng)理(li)和學習習近平總書記重(zhong)要論述，指導(dao)組(zu)臨時黨(dang)支部還制定(ding)了(le)(le)4月到(dao)8月的學習活動安排表，明確個人自學、集(ji)中學習、主題(ti)(ti)黨(dang)課(ke)、黨(dang)日活動等計劃安排。固定(ding)安排以外，利(li)用工作間隙舉辦讀書班(ban)，集(ji)體研讀主題(ti)(ti)教育書目。

　　優化管(guan)(guan)理(li)機制，完善管(guan)(guan)理(li)流程(cheng)，為指導工(gong)(gong)作順利開(kai)展提供(gong)制度(du)保障。完善收發文登記(ji)、簽報(bao)制度(du)，明確(que)組內(nei)人(ren)員(yuan)對(dui)口聯系單位工(gong)(gong)作機制。建立指導組“每(mei)日復盤”制度(du)，每(mei)天(tian)召開(kai)晨會調度(du)當天(tian)工(gong)(gong)作，晚上以大事記(ji)形式(shi)記(ji)錄全天(tian)工(gong)(gong)作內(nei)容，做到對(dui)指導工(gong)(gong)作心中有(you)數，促(cu)進(jin)指導工(gong)(gong)作有(you)序推進(jin)、有(you)效實施。

原標題：中央第四十三指導組——
    高標引領 同題共答 有效指導（學思想 強黨性 重實踐 建新功）
記者 沈童睿

《 人(ren)民日報 》（ 2023年06月12日 01 版）

責編(bian)：趙(zhao)欣悅、岳弘彬(bin)

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